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今年是人工智能正式上升为国家战略的元年。
自今年7月国务院发布《新一代人工智能发展规划》并提出三步走规划以来，已先后有多个省市出台相应的政策措施。而近日, 网络爆料“Python将纳入高考”的消息强行刷了一波朋友圈，消息称从2018年开始，浙江省信息技术教材将启用Python，放弃VB，这一改动意味着Python或将成为浙江高考内容之一。
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此外，据传北京和山东也将把Python编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系，尽管以上消息目前还未得到官方的公开确认，但人们对于Python的关注度明显已经从技术圈内烧到了圈外，尤其山东省最新出版的小学信息技术六年级教材已经加入了Python内容。
这一系列的举动释放出了哪些信号呢?
传统教育改革 开启“全民学Python时代”
Python进入山东省小学教材，意味着在国务院《新一代人工智能发展规划的通知》精神的指导下，与人工智能相关的教育已经向传统教育和义务教育渗透，从培养中小学生的编程兴趣和思维入手，通过设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，开始“全民学Python”。
早在“Python入驻中小学、纳入高考”前，高等教育就出台了相关明文规定，教育部考试中心已于 2017 年 10 月 11 日发布了“关于全国计算机等级考试（NCRE）体系调整”的通知，决定自 2018 年 3 月起，在计算机二级考试加入了“Python 语言程序设计”科目，版本是Python 3.5.2。
由此可见，国家相关教育部门对于“人工智能普及”的重视，不仅将Python列入到小学、中学和高中等传统教育体系中，并借此为未来国家和社会发展奠定了人工智能的人才培养基础，逐步由底层向高层推动“全民学Python”，从而进一步实现人工智能技术的推动和社会人才结构的更迭。
市场前景巨大 推动“Python”发展红利
从我国人工智能的市场发展规划看，7月国务院出台的《新一代人工智能发展规划》中表明：到2020年实现人工智能核心产业规模超过1500亿元，带动相关产业规模超过1万亿；到2025年实现人工智能核心产业规模达4000亿元，并带动相关产业规模超过5万亿元；到2030年，要求上述产业规模分别达到1万亿元和10万亿元。对此，地方政府积极响应，纷纷出台相应的产业扶持计划。当前已经出台的地方政府政策一般都是以2020年作为时间节点，出台政策的地方有苏州、天津、安徽、南京、贵州、北京、江西和上海等。
由此不难看出，无论是相关政策的出台，还是市场的发展，未来我国人工智能市场形势将一片大好。但即使在当下的就业市场，与人工智能、Python相关的岗位也非常“吃香”。
其中，无论你打开哪个招聘网站，都会发现排名靠前的互联网企业在招聘与Python相关的人才，比如：饿了么、小米、瓜子、Ucloud、360、腾讯、阿里巴巴、陌陌、美团和知乎等等，这说明走在社会发展前端的IT互联网企业正在储备人工智能人才，为即将到来的大时代做准备。在搜索职位时，你会发现Python岗位年薪至少在10-20w之间，而且除了北、上、广、深外，杭州和合肥等二、三线城市的待遇正在与一线城市持平。未来，无论你身处何地，都能享受到全国人工智能、Python“一盘棋”带来的“市场发展红利”。
在这样的大背景和大环境下，各大企业都在加大研发投入力度、招募高端人才，同时，为了抢占先机还通过收购等方式吸收人工智能优秀中小企业来提升整体竞争力。更重要的是，Python凭借着积极开放的开源技术平台，正在构建着围绕自有体系的生态环境。
市场需求迫切 倒逼Python人才加速培养
从现在起到2020年，还有不到3年的时间，要想实现人工智能核心产业规模的增速，就需要相关专业人才源源不断地输入到市场和企业中。但现下的人才输出状况却不容乐观，主要原因在于传统大学教育中缺失或尚无更多的项目式实践教学，从而导致传统大学教育普遍存在着毕业即失业的现象，也就直接地造成了人才与企业对接的断层，并间接地造成了通过市场需求倒逼专业才培训的需求。
虽然与Python相关的教育已经植入到中小学和高中，但按照小学6年、初中3年和高中3年的学习时间来看，具备基础素质的人工智能人才，最快还要等3年。3年之后，还要对他们进行大学教育和社会实践类的教育，再加上3-4年，才能有符合市场需求的人才。在当下远水解不了近渴的情形下，就需要对目前已经毕业或即将毕业的大学生进行相关专业的培训，但由于传统大学对于Python教学的深度不够和趋势把握的不清晰，需要有更加专业的培训机构来承担这一“义务教育”。
心动不如行动，赶快学习python吧！
